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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
新工科建設項目 |
在“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向，助力高校培養(yǎng)關鍵核心技術領域人才，促進新工科專業(yè)建設與改革，服務于新工科專業(yè)建設及傳統工科專業(yè)升級。（1）響應教育部改革要求，強調多學科交叉融合，探索專業(yè)建設及專業(yè)升級（2）探討校企合作辦學模式，協助制定和開展實踐課程。支持開設專業(yè)核心課程的實踐課程、專業(yè)高年級綜合實踐課程，訓練學生主動學習的習慣，實現理論和實踐高度結合；（3）提供豐富指導資源：提供較為容易上手的特色主題項目，轉變教師職能為導師，引導學生立項、論證、實施、檢驗、總結，引入企業(yè)合作，豐富學生的指導資源；（4）提供科研支撐：提供先進的機電一體化系統、人工智能應用系統研制手段，為承擔國家課題和企業(yè)科研提供必要條件。深入開展多樣化探索實踐，形成可推廣的建設改革成果。 |
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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
教學內容和課程體系改革項目 |
圍繞人工智能、智能機器人技術，面向相關專業(yè)，在邊緣計算、人工神經網絡、ROS機器人操作系統、計算機視覺技術、服務機器人技術、智能無人機技術、自動駕駛技術、智能虛擬仿真技術、智能機器人交互技術等方向推動高校進行課程建設項目和教改項目。博創(chuàng)尚和提供技術文檔和實踐案例，由高校教師開發(fā)適合教學場景的實踐教材，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建設適應行業(yè)發(fā)展需要、可共享的課程、教材、教學案例等資源并推廣應用。 |
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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
師資培訓項目 |
圍繞當前的產業(yè)技術熱點如：機器學習、深度視覺、自然語言處理、語音識別等，協助提升一線教師的技術和課程建設水平。舉辦10期師資培訓班，圍繞“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等領域開展，包括Python、OpenCV、人機交互、SLAM、基于AI的目標識別、基于AI的自動駕駛、基于AI的環(huán)境感知等內容。 |
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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
實踐條件和實踐基地建設項目 |
面向“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向校企深度合作開展實踐基地建設，博創(chuàng)尚和結合自身的技術優(yōu)勢提供配套技術平臺的實驗手冊及實驗案例、習題等，提升學生動手實踐能力及綜合素質。為教師和學生在科研及熱點技術學習上創(chuàng)造條件，幫助學校制定實習實踐計劃，探索產業(yè)項目轉化為學生實驗、實踐的方法和路徑，方便學生畢業(yè)后實習及就業(yè)。 |
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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以新興的人工智能和機器人技術為產業(yè)背景，配合高校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項師資培養(yǎng)，擴充創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源，探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設，并形成可復制推廣的經驗。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合輔導、面向新產業(yè)的就業(yè)培訓、學科競賽支持等方面提供全面的配合。（1）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合輔導，學生發(fā)揮想象、開展頭腦風暴、探索新創(chuàng)意；雙創(chuàng)教師、企業(yè)工程師協助學生完成創(chuàng)新作品；博創(chuàng)尚和邀請創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)先鋒向學生們傳授實戰(zhàn)經驗教學。（2）、面向新產業(yè)的就業(yè)培訓，以人工智能和機器人產品為培訓項目，讓學生參與新產品的裝調、測試和設計過程，幫助學生無縫銜接企業(yè)的研發(fā)、生產環(huán)節(jié)，盡早接觸工作中實際用到的工具和技能，建立主動學習的良好習慣。（3）、競賽輔導，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司是中國機器人大賽“機器人武術擂臺賽”項目的支持單位，是中國高校智能機器人創(chuàng)意大賽“機器人格斗大賽”主題的發(fā)起單位，是中國智能機器人格斗大賽的的承辦單位。結合公司自身的大賽支持經驗，協助高校開展競賽輔導，助力高校培養(yǎng)建立自發(fā)的雙創(chuàng)隊伍，使得科技競賽活動持續(xù)開展，成績良性循環(huán)，讓教師事半功倍。 |
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